Recherches en Sciences Sociales sur l’autisme

Les conceptions de l’autisme et de ses modes d’accompagnement font l’objet de débats et se modifient à mesure que les institutions et les pratiques des professionnels se transforment, que de nouvelles connaissances sont produites et que de nouveaux acteurs interviennent. Nous avons cherché à comprendre comment se construit et se transforme cette catégorie mais aussi comment les modes d’accompagnement de l’autisme étaient conceptualisés et pratiqués à travers les débats et les controverses entre les différents acteurs (professionnels, chercheurs, parents, associations de parents, personnes autistes) et surtout à travers l’analyse des pratiques. Notre recherche a été motivée par le constat d’un manque de travaux en sciences sociales dans ce domaine en France.

Brigitte Chamak et Béatrice Bonniau
CERMES3 – INSERM U988 – CNRS UMR 8211 – Université Paris Descartes – EHESS

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